| Wie lässt sich das Lernen der Kinder und Jugendlichen sinnvoll gestalten ? |
In mehreren Diskussionen und Recherchen zum Thema: „Schule gemeinsam (neu) gestalten“, hat sich ein flexlibes Modell entwickelt, um mit unterschiedlichen Personen rund um das Thema Schule, zu diskutieren.
Die Grafik basiert auf der Annahme, dass das traditionelle Schulsystem in vielen Schulen durch das „projektbasierte* Lernen“ mit Methoden wie Wunderfitz und Makerspace so wie das freie, individuelle Lernen ergänzt wird.
Und dass ein Trend spürbar ist, das Lernen vermehrt individualisiert auf die einzelnen Schüler:innen auszurichten und dass die Schüler:innen vermehrt lernen, selbstorganisiert in Gruppen zu lernen.
Wie die einzelne Schule dies umsetzt, wird von verschiedenen Faktoren beeinflusst und durch die Schulen selbst definiert.
▶ Ausserschulisches Lernen
In den Diskussionen sind wir auf die Idee gekommen, dass es Sinn machen kann, gewisses Lernen aus der Schule auszugliedern, wo Klassen und Noten keine Rollen spielen und die Kinder nicht von den gewohnten Lehrpersonen unterrichtet werden.
▶ Was sollen die Schüler:innen lernen []
Oft stellte sich weniger die Frage wie etwas gelernt werden soll, sondern eher was sollen die Schüler:innen eigentlich wirklich lernen.
Franz Erni
