Wir leben in einer Kultur, die auf Belohnung, Erfolg, Innovation und die ständige Suche nach Neuem ausgerichtet ist – eine dopamingetriebene Gesellschaft. Das Belohnungssystem im Gehirn spielt hierbei eine entscheidende Rolle, da es unsere Motivation, unser Vergnügen und unser Lernen steuert. Belohnende Aktivitäten wie Essen, Trinken oder soziale Interaktionen setzen Dopamin frei und verstärken unser […]

Lernphasen (Erklärmodell) Laufen, Sprechen Spielgruppe, Kitag [] Draussen Lernen Kindergarten [] Spielerisch Lernen, Draussen Lernen [?] Lesen und Schreiben Primar 1. – 2. [] ABC, 1 x 1, Primar 3. – 4. [] Lesen, Schreiben vertiefen Primar 5. – 6. [] Lesen, Schreiben aktiv anwenden zum lernen [] Selbstorganisiertes Lernen lernen Oberstufe [] Medien und […]

Erklärmodell Schule Grundlage [] Lerntour Schule[] Link-Liste Recherchen siehe auch: [] Situation in Schulen[] Was sollen [] Lernphasen Hinweise [] Wunderfitz[] freies Lernen [] Makerspace [] Lerninseln [] Draussen Lernen [] Kreativität

[] Download PositionsPapier Bestandesaufnahme und ZukunftsbildMit diesem Positionspapier nehmen die Grünliberalen Kanton Zürich eine Bestandesaufnahme im BereichVolksschule vor und zeigen auf, in welche Richtung sich unser Schulsystem weiterentwickeln sollte, um für die Zukunft gerüstet zu sein. Aus diesen Positionen können in einem zweiten Schritt konkrete Vorstösse und Handlungen im politischen Alltag abgeleitet werden.Die Grünliberalen gehen […]

Unschooling / Homeschooling [] Video Reporter SF DRS Unschooling[] Video Reporter SF DRS Homeschooling [] Einstein Schule im Vergleich

Koordination-Synergie-Netzwerk Viele Schulen machen sich vermehrt Gedanken, wie sie ihre vielfältigen Lernaktivitäten sinnvoller koordinieren und verbinden können, um Doppelspurigkeiten zu verhindern und von Synergien profitieren zu können. Dies gilt einerseits für die unterschiedlichen Aktivitäten innerhalb der Schule und zudem versuchen sie in Netzwerken mit Schulen in der Region oder anderen Organisationen sinnvoller zu kooperieren, um […]

Situation in den Schulen Unterschiedliche Kinder Intelligenzen, Begabungen [] Lernfähigkeiten [] Deutsch-Fähigkeiten [] Deutsch als Zweitsprache Neurodiversität [] ADHS ([] Autismus Spektrum Störung[] Dyslexie (Lese-Schreib Schwierigkeiten)[] Dyskalkulie (Schwierigkeiten in der Mathematik Verhaltensauffällikeit [] Sozial / Emotional Charakter [] Durchhaltewille, Frusttoleranz, [] Disziplin, Respekt Psychische Gesundheit Reifegrad Körperliche Einschränkungen Unterschiedliche soziale Unterstützung (Eltern) Lehrpersonen Fachkräftemangel [] […]

Wie lässt sich das „System Schule“ sinnvoll und sozialgerecht realisieren? Ausgangslage In einer Lerntour zum Thema „Schule“ habe ich interessante Möglichkeiten recherchiert und mit verschiedenen Personen darüber diskutiert, wie sich die Schule sinnvoll realisieren lässt. Dabei wurde mir bewusst(er), dass die Vorstellungen, was und wie in der „Schule“ gelernt werden soll, zum Teil immer mehr […]

[] Hinweis Bericht im TAWas macht Schule aus? [] Schulhaus, Klassenzimmer, eine Lehrperson mit etwa fünfundzwanzig Kindern, [] Lektionen, Fächer, Prüfungen, Noten.» [] kaum ein System, ist den vergangen Jahren so grundlegend unverändert geblieben, wie die Schule [] Wie lassen sich Schüler:innen in digitalisierten Welt für das Lesen motivieren [] Wie können sie mehr Verantwortung […]

[] Beitrag SRF Doku Integrative Schule [] NZZ-Format: Respekt in der Schule [] Beitrag Tagesschau zum FDP-Papier [] Beitrag in der WOZ zum FDP-Papier[] Hinweis Bildung Grünliberale [] [] Info auf Hompage FDP [] Tagesanzeiger: FDP Integrative Schule gescheitert [] knapp 20 Forderungen aufgelistet, [] Abschaffung der integrativen Schule, [] Sonderklassen für fremdsprachige Kinder, [] […]