Noten Respekt [] Broschüre Respekt Sozialgerechtes Lernen [] Broschüre Reproduktion sozialer Ungleicheit

Impulse Schule für Alle Die Beitrage von Richi Rölli (leider zum Teil schon gelöscht) haben in Gesprächen, einige interessante Diskussionen ausgelöst, die zu einem gewissen Bewusstseinswandel und neuen Ideen geführt haben. Viel Unnötiges wird (für Prüfungen) gelernt, bringt nie Nutzen und ist schnell wieder vergessen 🌳 Nicht alle Kinder sind für Schulzimmer-Unterricht geeignet ✔🚮 Viel […]

Synergetisches Lern-Prinzip als Basis für das Lernen der Schüler:innen Die Grundidee zum synergetischen Lern-Prinzip stammt aus dem Peer-Lernen, um das formale Lernen sinnvoll zu ergänzen. Im Jahre 2024 wurde es für das Lernen von Schüler:innen ergänzt. Das synergetische Lern-Prinzip für Schüler:innen ist in Diskussionen ergänzt worden und basiert auf [] dem aktiven Lernen [] dem […]

ElternMitWirkung: Elternbeteiligung – Elternbildung ▶ GrundlagenDie Beteiligung der Eltern als Lernfaktor wird oft unterschätzt.Es gibt Eltern, die stehen und dem Verdacht, immer mehr von den Schule zu fordern, anstelle vermehrt mit ihren Kindern zu lernen. Das Zitat: „Wenn Eltern wüssten, wie wichtig ihr persönliches Engagement für die Ausbildung ihrer Kinder ist, würden sie sich vermehrt […]

Seetalkonferenz Gemeinsame, grenzübergreifende, verbindende AktionenAn der Seetalkonferenz in Aesch haben wir an unserem Tisch verschiedene Möglichkeiten besprochen, wie die Dörfer rund um den Hallwilersee sinnvoller miteinander grenzübergreifend „zusammenarbeiten“ könnten. Dabei haben wir festgestellt, dass Fahrwangen und Meisterschwanden schon in einigen Bereichen grenzübergreifend zusammenarbeiten. Und im Schulbereich eng mit Sarmenstorf und Bettwil kooperieren. Vereins-Kultur-Leben In der […]

Natur-Treff FahrMeisti (Seetal)

Neurodiversität (Lerntour) Lerntour24: Neurodiversität – Neursensivität: Kurz-Info (Quelle Kulturcampus Uni-Hildesheim)Der Begriff Neurodivergenz beschreibt verschiedene Gehirn- und neurologische Besonderheiten, die von der gesellschaftlichen Norm (Neurotypisch) abweichen. Das heisst, Neurodivergenz bezieht sich auf Unterschiede in der Funktionsweise des Gehirns, [] der Reizverarbeitung (Reizoffenheit)[] unterschiedlichen Wahrnehmung, Denken und Informationsverarbeitung [] oder in der sozialen Interaktion. Hinweis Reizverarbeitung (Quelle […]

ReProLern ReProLern ist Erweiterung vom Wunderlix-Prinzip und behinhaltet: [] Re = Recherchierchen[] Pro = Projektbasiertes Lernen (Erkenntnisgewinn durch Herausfinden) [] Pro = Lernen in Projekten: Projekt in Praxis realisieren Projektbasiertes Lernen (Erkenntnisgewinn) ▶ Projektbasiertes LernenDie Agora-Schulen lernen eher „Projektbasiert“, bei dem das praxisnahe Lernen und der Erkenntnisgewinn im Fokus steht: https://lnkd.in/dFze4qHq Lernen in Projekte (Nutzen […]

Schulfach „Glück“ und Co Schulfach „Glück“ Das Schulfach „Glück“ wurde sozusagen von Ernst Fritz-Schubert erfunden und findet immer mehr auch den Weg in die sCHweiz. siehe auch: Hinweis SF DRS Hinweis ZDF Das „Schulfach Glück“ bietet einen bunten Strauss von Erkenntnissen und Erlebnissen zur Stärkung der körperlichen und seelischen Gesundheit an. Die Methoden und Übungen […]

Gesundheit in der Schule ▶ Kurz-InfoDas Thema „Gesunde Schule“ ist ein besonderes Thema, weil es in der Schule nicht „nur“ darum geht, Wissen zum Thema Gesundheit zu vermitteln, sondern auch weil Schüler:innen und Lehrpersonen vermehrt unter psychischen Beschwerden leiden. ▶ Informationen zum ThemaAn fehlenden Informationen scheint das Problem nicht zu liegen, denn es gibt verschiedene […]