Natur-Treff FahrMeisti (Seetal)

Neurodiversität (Lerntour) Lerntour24: Neurodiversität – Neursensivität: Kurz-Info (Quelle Kulturcampus Uni-Hildesheim)Der Begriff Neurodivergenz beschreibt verschiedene Gehirn- und neurologische Besonderheiten, die von der gesellschaftlichen Norm (Neurotypisch) abweichen. Das heisst, Neurodivergenz bezieht sich auf Unterschiede in der Funktionsweise des Gehirns, [] der Reizverarbeitung (Reizoffenheit)[] unterschiedlichen Wahrnehmung, Denken und Informationsverarbeitung [] oder in der sozialen Interaktion. Hinweis Reizverarbeitung (Quelle […]

ReProLern ReProLern ist Erweiterung vom Wunderlix-Prinzip und behinhaltet: [] Re = Recherchierchen[] Pro = Projektbasiertes Lernen (Erkenntnisgewinn durch Herausfinden) [] Pro = Lernen in Projekten: Projekt in Praxis realisieren Projektbasiertes Lernen (Erkenntnisgewinn) ▶ Projektbasiertes LernenDie Agora-Schulen lernen eher „Projektbasiert“, bei dem das praxisnahe Lernen und der Erkenntnisgewinn im Fokus steht: https://lnkd.in/dFze4qHq Lernen in Projekte (Nutzen […]

Schulfach „Glück“ und Co Schulfach „Glück“ Das Schulfach „Glück“ wurde sozusagen von Ernst Fritz-Schubert erfunden und findet immer mehr auch den Weg in die sCHweiz. siehe auch: Hinweis SF DRS Hinweis ZDF Das „Schulfach Glück“ bietet einen bunten Strauss von Erkenntnissen und Erlebnissen zur Stärkung der körperlichen und seelischen Gesundheit an. Die Methoden und Übungen […]

Gesundheit in der Schule ▶ Kurz-InfoDas Thema „Gesunde Schule“ ist ein besonderes Thema, weil es in der Schule nicht „nur“ darum geht, Wissen zum Thema Gesundheit zu vermitteln, sondern auch weil Schüler:innen und Lehrpersonen vermehrt unter psychischen Beschwerden leiden. ▶ Informationen zum ThemaAn fehlenden Informationen scheint das Problem nicht zu liegen, denn es gibt verschiedene […]

Lernmodell Wunderfitz [] siehe auch: Wunderfitz als Basis Das Lernmodell Wunderfitz wurde von der Schule Waldkirch-Bernhardzell als lernpädagogische Massnahme für spezielle Zielgruppen entwickelt und dann für das freie, selbstgewählte Lernen ergänzt. Wunderfitz integriert und verbindet verschiedene „Methoden“ und „Modelle“ und lässt sich flexibel erweitern. [] integriert: Multiple Intelligenzen (Gartner) [] integriert: Dialogisches Lernen (Ruf und […]

Das Wunderlix-Prinzip als Basis für … Basis-Grundlage – Entstehung Das Wunderlix-Prinzip ist aus dem „Projekt-Lern-Prinzip“, dem Lernmodell „Wunderfitz“ von der Schule Waldkirch-Bernhardzell und der Idee „Userfinderlix Forscher Gruppen„, sowie diversen Diskussionen um das richtige Schulsystem entstanden und richtet sich an Kinder in der Primarschule. Für ältere Kinder und Jugendliche gibt es die Ergänzung: „ReProLern„ Die […]

Personen an der Schule Die Rolle der Lehrpersonen ändert sich vermehrt – und der Fachkräftemangel sorgt immer wieder für neue Diskussionen. In vielen Schulen sind folgende Optionen in unterschiedlicher Kombinationen zu finden: Klassen-Lehrpersonen (KLP) Fachlehrpersonen (FLP) [] Sport[] TTG Schulassitenz (SA) [] als Ergänzung Lehrperson Lehrperson ohne Diplom Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Zivis Generationen im […]

Schule gemeinsam neu gestalten – was sollen die Schüler:innen lernen In verschiedenen Diskussioen zum Thema „Schule“ haben wir uns gefragt, was sollen die Kinder denn wirklich (in der Schule) lernen ? Deutsch [] Lesen, Schreiben, Rechtschreibung, Satzzeichen Mathematik [] Grundrechenarten 1 x 1, Brüche, Wurzeln, Fremdsprachen [] Englisch[?] Französisch Medien und Informatik [] Grundlagen, Office-Programme […]

Was muss wirklich gelernt werden ? Demotiviert das traditionelle Schulsystem die Kinder?Ich hatte schon länger den Verdacht, dass das traditionelle Schulsystem die natürliche Neugierde der Kinder „demotiviert“ und die Kinder daran gewöhnt, für Prüfungen und Noten zu lernen. <<Freies, selbstbestimmtes Lernen>>Einen Aha-Effekt erlebte ich, als Lehrpersonen berichteten, wie die 2-4 Stunden des wöchtlichen <<freien Lernens>>, […]