Impulse Schule für Alle

Die Beitrage von Richi Rölli (leider zum Teil schon gelöscht) haben in Gesprächen, einige interessante Diskussionen ausgelöst, die zu einem gewissen Bewusstseinswandel und neuen Ideen geführt haben.

🌳 Nicht alle Kinder sind für Schulzimmer-Unterricht geeignet ✔
🚮 Viel Gelerntes wird schnell vergessen. ✔
🗑️ Viel Gelerntes bringt nie einen Nutzen. ✔ (*1)
🤝 Charakter-Förderung ist unwichtig. ⁉ (*2)
💎 Individuelle Potenziale werden nicht entdeckt und gefördert. ⁉

Lösungsansätze bei einer „Schule für Alle“
❌ Standart-Wissensvermittlung 50% reduzieren ✔
✅ Mit Händen intuitiv, selbstwirksam und nachhaltig lernen ✔
✅ Kreativität für Problemlösungen trainieren ✔
✅ Stärkung der Charaktereigenschaften ✔
✅ Stärkung der individuellen Begabunge ✔
[] bei allem voll einverstanden

EXPERIMENT mit MAMA 🔥🧫🧪
„Hey… Herr Rölli“ ruft mir der Schüler auf dem Pausenplatz zu „….ich habe gestern unser Experiment mit Mama gemacht“ Genau das wollte ich erreichen👌

✅ Einfache kurze Experimente die zuhause mit strahlenden Augen vorgeführt werden.
✅ Eltern emotional mit der Schule verbinden.
✅ Schule die Spass macht.
✅ Dass das Lernen zuhause weitergeht.
✅ Alltagsbezug schaffen.
✅ Experimente zum nachmachen und mit Alltagsgegenständen.
✅ Praktische Intelligenz fördern
✅ Nachhaltig lernen mit allen Sinnen und Emotionen.
✅ Neugier nutzen und Diskussionen fördern.

Weiter sagte der Schüler „und dann kam Papa und wusste auch noch einen Trick“

❌❌❌ WISSEN ist ÜBERBEWERTET.
Damit KINDER, später TAG- und NACHT mit Selbstachtung für unsere GESUNDHEIT ARBEITEN, muss die Volksschule eine „Schule für Alle“ werden.

✅ Weniger Wissen auswendiglernen
✅ Weniger kopflastig
✅ Förderung von Emphatie, Grosszügigkeit, Hilfsbereitschaft und Dankbarkeit.
✅ Lernen muss auch praxisbezogen, händisch und mit Einsatz von Emotionen gelernt werden.

„SCHULE für ALLE“
Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Freiheit.
👤 Lesen, Rechnen, Schreiben. Kreatives und kritisches Denken.
♥️ Toleranz, Respekt, Kommunikation. Charaktereigenschaften stärken.
👋 Selbstwirksamkeit und Teamarbeit. Händisch lernen und Wissen aneignen.
🔥 Freiheit. Ausprobieren. Diverse Lernorte. Begabungen entdecken und stärken.

[*1] stimmt im Prinzip
[!] viel zu Lernendes kann kritisch hinterfragt und weggelassen werden
[!] sich generell fragen – ist es wichtig oder praxisrelevant für das Kind

[*2] stimmt (nicht) mehr
[] viele Schule haben dies schon erkannt und arbeiten daran

Hinweis auf weitere Beiträge:
[] siehe auch: https://lnkd.in/eqWE78fZ
[] siehe auch: https://lnkd.in/eKA2GeZe
[] siehe auch https://Inkd.in/dfkee

Weitere Informationen
[] Link-Liste mit Good-Practice: https://lnkd.in/evXpVry6