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Fachthemen-Gruppen Die Idee zu Fachthemgruppen ist in Gesprächen zu „Schule gemeinsam (neu) gestalten“ entstanden. AusgangslageInnovative Lehrkräfte befüworten das Abschaffen von „Fächern“ und empfehlen, die Fachthemen in das projektbasierte Lernen zu integrieren. HinweiseViele Nicht-Lehrpersonen (z.B. Eltern) können sich die Schule „ohne Fächer“ kaum vorstellen. Die Basis von Schreiben, Lesen und Rechnen in den ersten beiden Klassen […]

Entdeckungstouren Die Idee zu Entdeckungstouren ist in Gesprächen zu „Schule gemeinsam (neu) gestalten“ entstanden. AusgangslageViele Menschen betrachten, Draussen Lernen als eine sinnvolle Lernmöglichkeit vor allem für Kinder im Kindergarten oder in der 1. oder 2. Klasse. In Entdeckungstouren im Wald können Kinder richtig aufblühen und erstaunliche, kreative Ideen oder Fragen entwickeln. HinweisEs gibt kritische Stimmen, […]

Aspekte des Lernes – Grundlagen (Zusätzliche) Aspekte des Lernens [] Soziale, Basis Aspkete [] Kreative Aspekte des Lernens [] kollegiales Peer-Lernen [] siehe auch: Lernen Übersicht Dieser Text ist aus einem LinkedIn-Post entstanden. Die Diskussionen zum Thema Lernen in meinem Umfeld ändern sich, doch irgendwie drehen wir uns immer wieder im Kreis und fragen uns:[] […]

Schulnoten (Impuls Sammlung) Da das Thema Schulnoten im Februar 2024 von der Zeitschrift „Fritz und Fränzi“ und dann auch noch vom Blick intensiv behandelt wurde, habe ich dies aus meinem Beitrag „Schule gemeinsam (neu) gestalten“ ausgelagert. Impulse aus Diskussionen zum Thema Noten NotenNoten wurden generell als nicht wirklich aussagekräftig und in einigen Fächern als unnötig […]

MitMachTreff-Projektli: Zwärgliwald (Experiment) [] Beispiel: Aufwärmspiele

Frei Day in Schulen „Frei Day in Schulen“ ist die Idee, dass sich die Schüler:innen jede Woche selbstbestimmt an einem „Projekt“ lernen können, um ihre Zukunft sinnvoll zu gestalten. Aus dem Vorwort zum Buch FREI-DAYEs geht darum, den Unterricht so zu organisieren, dass den Schüler:innen ein Freiraum in Form von vier Stunden geboten wird, also […]

ImpulsListe [] Schreiben, Lesen, Rechnen (Informatik und Medien)Einige Eltern äusserten das Gefühl, dass Schreiben, Lesen und Rechnen das Wichtigste gewesen sei, was sie in der Schule gelernt haben, was sie im Leben wirklich gebraucht hätten. Das Meiste hätten sie dann danach im Alltag und im Berufsleben gelernt. Dabei entstand der Verdacht, dass sich bis heute […]

freies, selbstbestimmtes Lernen Beim „Freien, selbstbestimmten Lernen“ können Schüler:innen das Thema ihres Lernprojekts frei wählen. Das heisst die Lehrperson und das Kind definieren ein Projekt, bei dem die Schule keine Vorgaben macht, aber regelmässig mit dem Kind den Lernfortschritt bespricht. Das freie, selbstbestimmte Lernen kann sich als Gamechanger entpuppen, wenn sich die Schüler:innen Gedanken machen […]

Basis-Aspekt des Lernens Wir denken, dass wir vorallem in der Schule lernenUnsere Vorstellungen über das Lernen ist geprägt, dass wir vor allem in der Schule lernen. Doch es gibt immer mehr Hinweise, dass das „schulische Lernen“ nicht dem natürlichem Lernverhalten des Menschens entspricht. Sinnvolle Gespräche und Diskussionen werden unterschätzt Die Erkenntnisse, die oft in „normalen“ […]