schul

Seetalkonferenz Gemeinsame, grenzübergreifende, verbindende AktionenAn der Seetalkonferenz in Aesch haben wir an unserem Tisch verschiedene Möglichkeiten besprochen, wie die Dörfer rund um den Hallwilersee sinnvoller miteinander grenzübergreifend „zusammenarbeiten“ könnten. Dabei haben wir festgestellt, dass Fahrwangen und Meisterschwanden schon in einigen Bereichen grenzübergreifend zusammenarbeiten. Und im Schulbereich eng mit Sarmenstorf und Bettwil kooperieren. Vereins-Kultur-Leben In der […]

ReProLern ReProLern ist Erweiterung vom Wunderlix-Prinzip und behinhaltet: [] Re = Recherchierchen[] Pro = Projektbasiertes Lernen (Erkenntnisgewinn durch Herausfinden) [] Pro = Lernen in Projekten: Projekt in Praxis realisieren Projektbasiertes Lernen (Erkenntnisgewinn) ▶ Projektbasiertes LernenDie Agora-Schulen lernen eher „Projektbasiert“, bei dem das praxisnahe Lernen und der Erkenntnisgewinn im Fokus steht: https://lnkd.in/dFze4qHq Lernen in Projekte (Nutzen […]

Gesundheit in der Schule ▶ Kurz-InfoDas Thema „Gesunde Schule“ ist ein besonderes Thema, weil es in der Schule nicht „nur“ darum geht, Wissen zum Thema Gesundheit zu vermitteln, sondern auch weil Schüler:innen und Lehrpersonen vermehrt unter psychischen Beschwerden leiden. ▶ Informationen zum ThemaAn fehlenden Informationen scheint das Problem nicht zu liegen, denn es gibt verschiedene […]

Lernmodell Wunderfitz ℹ Kurz-Info: Wunderfitz – Schule Waldkirch-Bernhardzellℹ gehört zum Themen-Bereich: Freies Lernenℹ Zusammenfassung aus Online-Talk: https://lnkd.in/eaTDAsQw ▶ Was mir besonders gut gefallen hat:[] Name: Wunderfitz[] Lernweg: Freies und strukturiertes Lernen möglich[] integriert: Dialogisches Lernen (Ruf und Gallin)[] integriert: ADL Alterdurchmischtes Lernen (Edwin Achermann) ▶ Allgemeine Hinweise[] Wunderfitz wurde von der Schule Waldkirch entwickelt: https://lnkd.in/dmf_tcPW[] […]

Das Wunderlix-Prinzip als Basis für … Basis-Grundlage – Entstehung Das Wunderlix-Prinzip ist aus dem „Projekt-Lern-Prinzip“, dem Lernmodell „Wunderfitz“ von der Schule Waldkirch-Bernhardzell und der Idee „Userfinderlix Forscher Gruppen„, sowie diversen Diskussionen um das richtige Schulsystem entstanden und richtet sich an Kinder in der Primarschule. Für ältere Kinder und Jugendliche gibt es die Ergänzung: „ReProLern„ Die […]

Personen an der Schule Die Rolle der Lehrpersonen ändert sich vermehrt – und der Fachkräftemangel sorgt immer wieder für neue Diskussionen. In vielen Schulen sind folgende Optionen in unterschiedlicher Kombinationen zu finden: [] Klassen-Lehrpersonen (KLP)[] Fachlehrpersonen (Sport, TTG, etc.)[] Schulassitenz (SA) als Ergänzung zur Lehrperson[] Deutsch als Zweitsprache (DaZ)[] Zivis[] Generationen (Senioren) im Schulzimmer [] […]

Schule gemeinsam neu gestalten – was sollen die Schüler:innen lernen In verschiedenen Diskussioen zum Thema „Schule“ haben wir uns gefragt, was sollen die Kinder denn wirklich (in der Schule) lernen ? ▶ Grundsätzliches [] Lernen immer mehr an den Schüler:innen ausrichten, Lehrplan als Vorlage betrachten [] was soll in der Klasse gelernt werden (ggf. Levelbasiert) […]

Was muss wirklich gelernt werden ? Demotiviert das traditionelle Schulsystem die Kinder?Ich hatte schon länger den Verdacht, dass das traditionelle Schulsystem die natürliche Neugierde der Kinder „demotiviert“ und die Kinder daran gewöhnt, für Prüfungen und Noten zu lernen. <<Freies, selbstbestimmtes Lernen>>Einen Aha-Effekt erlebte ich, als Lehrpersonen berichteten, wie die 2-4 Stunden des wöchtlichen <<freien Lernens>>, […]

Schule gemeinsam (neu) gestalten (Basis) [] Bei Diskussionen zum Thema „Schule“ haben wir festgestellt, dass sich das Lernen in der Schule zwar immer wieder verändert hat, aber dass immer noch viel Unnötiges (für Prüfungen) gelernt wird, was danach wieder vergessen und in der Praxis nie gebraucht wird. Zudem haben wir uns vermehrt die Fragen gestellt, […]