| Vorteile und Nebeneffekte des Peer-Lernens [] |
| siehe auch: Peer-Lernen |
| Vorteile | [] Kostenfaktor [] Flexibel in kurzen Zeiteinheiten möglich [] Miteinander UND voneinander lernen [] praxisorientiert |
| Nebeneffekte | [] besser kennen und verstehen lernen [] Teamgeist und Selbstverantwortung wird gefördert [] implizities Erfahrungswissen wird geteilt [] Selbstlernfaktor, Aktives Lernen, Lernfreude und Lern-Kultur wird gefördert |
| Folgen | [] vom Passiven zum Aktiven Lernen [] Vorstufe zum selbstorganisierten Team [] Lern-2-share Mindset [] „Usergeneriertes Lernen“ |
| Hinweise |
| Kosten | Es gibt Menschen, die glauben, dass die Kosteneinsparung einer der grössten Vorteile des Peer-Lernens ist. Doch Peer-Lernens hat ein paar „angenehme Nebeneffekte“ |
| Freude + Sinn | Beim Peer-Lernen spielt das miteianderUNDvoneinander zu lernen eine wichtige Rolle. Das Austauschen von Erfahrungen ist ein Grund für die Beliebtheit von Peer-Lernen, weil es nicht nur Freude und Sinn macht, sondern auch die Möglichkeit bietet, neue Freunde zu gewinnen. |
| einfach möglich | Ein weiterer Vorteil von Peer-Lernen ist, dass es in kurzen Einheiten von 1 – 2 Stunden, dem sogenannten Micro-Lernen durchgeführt werden kann und so einfach(er) zu organisieren ist |
| „Team- Bildung“ | Peer-Lernen steht zudem im Verdacht, dass sich die „Lernenden“ auf eine besondere Art besser kennen und verstehen lernen und dies zu ein paar ganz angenehmen Nebeneffekten führt |
| „Wir- Gefühl“ | Dass keine eigentliche „Lehrperson“, das Lernen leitet, führt dazu, dass ein spezielles Wir-Gefühl entsteht, bei dem nicht nur miteinander sondern auch voneinander gelernt wird. Die Praxis zeigt, dass sich so die Teilnehmenden besser kennen und verstehen lernen. |
| Selbst- Organisatiom | Diese angenehme Nebeneffekte führen dazu, dass immer mehr Unternehmen, das Lernen in Peer-Circlen in die firmeninterne Ausbildung integrieren, um so generell den Teamgeist, die Zusammenarbeit, den Wissensaustausch sowie die Selbstorganisation, nicht nur im Team – sondern im ganzen Unternehmen zu fördern. |
| Lern- Kultur | Das heisst die Zusammenarbeit unter den Teams wird verbessert, das Verständnis für andere Teams steigt und es bilden sich Kontakte zwischen unterschiedlichen Personen aus verschiedenen Bereichen in einer „speziellen“ Athmosphäre, die generell eine Kultur auf Augenhöhe fördert. |
| Formales Lernen | Die positiven Nebeneffekte des Peer-Lernens sind dem Formalen Lernen nicht verborgen geblieben. So werden immer mehr Aspekte des Peer-Lernens in „formales“ Lernen integriert. Zudem ist ein Gegentrend spürbar, dass Peer-Lernen, zumindest in der Anfangsphase oder im sogenannten Ping-Pong-Verfahren, vermehrt betreut wird. |
Franz Erni
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